7 апреля в заседании Коллегии Главного управления образования Мэрии (ГУО) обсуждался вопрос «О совместной работе органов управления образования, учреждений общего и дополнительного образования по созданию условий для введения ФГОС в муниципальную систему образования города Новосибирска принял участие руководитель Информационного центра атомной энергии (ИЦАО) Геннадий Алексеевич Старцев.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) является важным ресурсом достижения нового качества образования и включает 3 основных требования:

1. к структуре основных образовательных программ,
2. к результатам основных образовательных программ,
3. к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым, финансовым, материально-техническим и другим).

Информационный центр по атомной энергии в Новосибирске является одной из современных образовательно-просветительских площадок для внедрения новых стандартов.

В начале работы коллегии заместитель начальника ГУО Ирина Ивановна Рогожникова отметила положительный опыт работы отделов образования Центрального, Калининского, Железнодорожного, Ленинского районов по созданию условий для введения ФГОС начального общего образования (НОО).

В подтверждение слов Рогожниковой опытом работы поделились руководители сотрудничающих с ИЦАО образовательных учреждений: директор Гимназии № 12 Юлия Александровна Фауст и заместитель директора Гимназии № 11 Галина Георгиевна Мурашкина, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества им. В. Дубинина Татьяна Игоревна Колышкина.

Сложившаяся система деятельности органов управления образования и образовательных учреждений в целом обеспечивает условия введения ФГОС НОО. Сегодня 67 % общеобразовательных учреждений Новосибирска в основном готовы к введению ФГОС в соответствии с утверждёнными критериями, в том числе по нормативно-правовому сопровождению — 60,4 %, по разработке основной образовательной программы — 88,6 %.

Начальник ГУО Наталья Николаевна Копаева в своём заключительном выступлении отметила важность использования образовательными учреждениями ресурсов учреждений дополнительного образования:

 — Давайте возьмём в пример взаимодействие Инфоцентра по атомной энергии и гимназий № 11 и № 12. Именно интеграция наших взаимодействий позволит пробудить интерес у молодёжи к инженерным специальностям.